L'ensenyament de l'anglès s'està obrint pas com un torrent en el sistema educatiu basc. Passa que els pares dels alumnes s'han adonat que els seus fills no només han d'estudiar anglès, sinó que també han d'arribar a parlar i escriure el més correctament possible. No es tracta d'estudiar un idioma, com fa molts anys van fer sense massa resultats els pares amb el francès o l'anglès. Ara l'objectiu és aprendre per poder utilitzar-lo.

I també passa que en aquesta ocasió els fills estan d'acord amb els pares. Per estrany que sembli, les dues generacions han arribat a una mateixa conclusió: l'anglès és necessari. No és només una qüestió de cultura, sinó de conèixer aquest idioma és cada vegada més una eina indispensable en molts treballs

La demanda augmenta i l'Administració es prepara per donar forma a una paraula: trilingüisme. La consellera d'Educació, Isabel Cela, té previst presentar el proper 3 de març en el Parlament Basc el seu projecte per establir un nou sistema en el qual els alumnes estudiïn les assignatures en català, euskera i anglès. El model es posarà en marxa de forma experimental el curs que ve en quaranta centres docents bascos.

Els resultats d'aquest primer pas serviran per conèixer, entre moltes altres conclusions, la xifra de professors que necessita el sistema educatiu basc per oferir un bon ensenyament d'anglès. De moment, ja se sap que són necessaris molts més dels que hi ha a l'actualitat. En el seu últim informe, el Consell Escolar d'Euskadi constata la «manca de personal docent suficient amb la competència necessària» per impartir classes en el tercer idioma. A més, recomana a Educació que dissenyi «un pla ampli de formació del professorat i un sistema de contractació i de promoció interna que tinguin en compte la competència lingüística en anglès».

El departament dirigit per Cela pretén realitzar un estudi per conèixer el més exactament possible el nivell d'anglès dels professors bascos. «Sabem quins són els mínims, el nivell dels que ja estan donant classes d'anglès, però és important conèixer l'adequació de tot el personal docent perquè, per exemple, molts d'ells han après l'idioma pel seu compte i no hi ha constància que tinguin aquesta aptitud », assenyalen fonts de la conselleria.

Que els plans d'Educació segueixin endavant és una prioritat del departament. El cert, segons els educadors, és que estem davant un d'aquells moments en què la societat va per davant dels polítics. L'augment de la demanda d'anglès revela que el canvi del sistema educatiu basc és inevitable.

Altres temps

Lluny queden els temps en què fa 28 anys va començar a donar classes d'anglès Rafa Sánchez i la figura del professor d'idiomes no era precisament la més valorada. La situació és ara molt diferent. «Ha canviat la forma d'apropar-se a l'ensenyament d'anglès. Els alumnes s'estan adonant que és un idioma pràctic, no teòric, i que si no el tens se't tanquen infinitat de portes », afirma Rafa, coordinador de projectes europeus de l'institut d'ensenyament secundari Urola ikastola Azkoitia Azpeitia.

Aquest centre està immers de ple en els plans que manté o ha posat en marxa l'Administració educativa per a millorar les competències de llengües estrangeres. L'institut participa en el programa d'intercanvi europeu Comenius, en què hi ha implicats aquest curs 20 centres bascos i més de 700 alumnes. El programa pretén estimular la relació i fins i tot la mobilitat entre estudiants d'Ensenyament Primària i Secundària en els diferents països europeus on la llengua estrangera és el vehicle de comunicació.

Educació manté també la convocatòria anual per impulsar estades d'estudis de quatre setmanes a l'estranger d'alumnat d'ESO (3r i 4t cursos) i Batxillerat. Aquest any participaran en aquesta iniciativa 750 estudiants que, amb una beca de 2.000 euros, viatjaran entre juliol i agost a Irlanda, Gran Bretanya, França, Alemanya i Canadà.

Una de les iniciatives posades en marxa aquest curs per impulsar l'anglès ha estat la creació d'un programa d'immersió per a alumnes de centres públics que cursen 6è de Primària. 2.873 estudiants de 83 centres (27 d'ells de Gipuzkoa) passaran una setmana a Bernedo (Àlaba) i Berriz (Biscaia) en règim d'internat i amb l'anglès com a únic idioma de comunicació.

El departament també ha duplicat el nombre de professors auxiliars de conversa. En l'actualitat, són ja 127 persones natives de països anglosaxons en la seva majoria que ajuden el professor titular a donar classe i fomenten la conversa en la llengua estrangera. Gairebé el 90% dels centres públics de Secundària i escoles oficials d'idiomes compten ja amb aquesta figura docent.

Per reforçar aquestes mesures, el departament d'Educació posarà en marxa al juliol un pla d'aprenentatge d'anglès amb activitats estiuenques al qual podran optar els més de 6.800 estudiants d'ESO matriculats en centres públics que ho desitgin.

22.02.10 - El Diario Vasco.com

JAVIER GUILLENEA | SANT SEBASTIÀ.